案情：
“當(dāng)時(shí)，我選定了一家培訓(xùn)學(xué)校。咨詢時(shí)對(duì)方承諾我兒子要上的輔導(dǎo)班，其各個(gè)授課老師都是本市重點(diǎn)和準(zhǔn)重點(diǎn)小學(xué)的特級(jí)教師，不僅課教得好，還能使我兒子這種好動(dòng)的低齡學(xué)生開悟，迅速愛上學(xué)習(xí)。”劉女士說(shuō)，這是使她特別心動(dòng)的一個(gè)原因，當(dāng)即便支付了2.1萬(wàn)元的輔導(dǎo)費(fèi)。
上了兩次課外輔導(dǎo)班后，兒子反應(yīng)挺好。但過了些日子，原來(lái)的老師都走了，新老師明顯不如以前教得好，而且教師人數(shù)大幅減少。不久，劉女士看到老師留給兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)都是網(wǎng)絡(luò)上的原題；讓兒子用手機(jī)悄悄錄了幾次課，竟然發(fā)現(xiàn)老師講的例題也都是網(wǎng)上的。隨后，劉女士與幾位家長(zhǎng)找到校長(zhǎng)，要求更換老師。校長(zhǎng)表示學(xué)校經(jīng)營(yíng)遇到困難，以前的老師都被其他學(xué)校高薪挖走了。過了兩周，學(xué)校通知家長(zhǎng)暫時(shí)停課。
劉女士一打聽，原來(lái)學(xué)校拖欠工資，老師都辭職了。她找到校長(zhǎng)：“把剩余輔導(dǎo)費(fèi)退了吧，我們耽誤不起。”對(duì)方不同意。半個(gè)月后，輔導(dǎo)班仍未開課。無(wú)奈，劉女士將培訓(xùn)學(xué)校告到法院，法院經(jīng)審理作出上述判決。
說(shuō)法：
庭審時(shí)，劉女士提交了她與培訓(xùn)學(xué)校簽訂的課外輔導(dǎo)協(xié)議書、收據(jù)、學(xué)校發(fā)的宣傳單、她咨詢時(shí)的錄音。根據(jù)《合同法》第8條的規(guī)定，依法成立的合同，對(duì)當(dāng)事人具有法律約束力。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行自己的義務(wù)，不得擅自變更或者解除合同。依法成立的合同，受法律保護(hù)。所以，雙方達(dá)成的課外輔導(dǎo)協(xié)議受法律保護(hù)。
劉女士向?qū)W校支付了2.1萬(wàn)元，履行了預(yù)付輔導(dǎo)費(fèi)的義務(wù)，培訓(xùn)學(xué)校就應(yīng)當(dāng)按雙方協(xié)議約定提供相應(yīng)的課程輔導(dǎo)�！逗贤ā返�60條規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定全面履行自己的義務(wù)，但在實(shí)際履行中，培訓(xùn)學(xué)校僅履行了部分義務(wù)，因經(jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)提供后續(xù)課程，雙方簽訂合同的目的無(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
《合同法》第94條規(guī)定，當(dāng)事人一方遲延履行債務(wù)或者有其他違約行為致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的，當(dāng)事人可以解除合同；第97條規(guī)定，合同解除后，尚未履行的，終止履行；已經(jīng)履行的，根據(jù)履行情況和合同性質(zhì)，當(dāng)事人可以要求恢復(fù)原狀、采取其他補(bǔ)救措施，并有權(quán)要求賠償損失。所以，劉女士有權(quán)要求培訓(xùn)學(xué)校退還剩余輔導(dǎo)費(fèi)1.5萬(wàn)元。
培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)法院合法傳喚未到庭參加訴訟，也未提交答辯意見，視為其放棄答辯、質(zhì)證的權(quán)利，因而法院最終判決培訓(xùn)學(xué)校向劉女士退還1.5萬(wàn)元剩余輔導(dǎo)費(fèi)�！。ㄍ跸汴@）
