【記者】【李校長(zhǎng)您好，咱們遠(yuǎn)飛學(xué)校有多少年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)了？主要是負(fù)責(zé)那類考生的培訓(xùn)？成績(jī)?nèi)绾�？�?br />
遠(yuǎn)飛學(xué)校建立于1998年，建校16年，一直堅(jiān)持以“名師效應(yīng)”創(chuàng)造“名校效應(yīng)”的辦學(xué)思想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績(jī)，每年升學(xué)率都在90％以上，連年創(chuàng)造高考奇跡。
遠(yuǎn)飛學(xué)校是河北省最早從事藝術(shù)類高考文化課補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)藝術(shù)考生文化課的名揚(yáng)省內(nèi)外的藝考名校，被譽(yù)為“河北藝術(shù)類高考文化課補(bǔ)習(xí)大本營(yíng)”；同時(shí)專注于文理考生高考復(fù)讀，是我省文理復(fù)讀知名品牌學(xué)校。
2014年高考,參考人數(shù)1219人，本一上線904人，共有357人被全國(guó)重點(diǎn)高校錄取，其中劉漢、李振川等37人考入中央美院等各大美院;丁玲等4人考入北京舞蹈學(xué)院;宋佳熠、楊坤等21人考入各大音樂學(xué)院,成為河北省規(guī)模最大、升學(xué)率最高的藝術(shù)高考輔導(dǎo)名校.
【記者】【藝術(shù)生�？既嬲归_，您能否結(jié)合2011年藝術(shù)高考情況，談?wù)?012年河北省藝術(shù)高考趨勢(shì)？】
2013年河北高考報(bào)名總?cè)藬?shù)為44.98萬(wàn)人，較2012年減少近1萬(wàn)人。普通高考考生按報(bào)考科類統(tǒng)計(jì)：文史類考生123761人，理工類考生220704人，藝術(shù)類考生63231人，體育類考生14063人。報(bào)考藝術(shù)類的考生增加2200多人，其中美術(shù)類報(bào)考人數(shù)38264人
2011年，我省報(bào)考人數(shù)整體減少，尤其復(fù)讀學(xué)生大幅度減少，往年復(fù)讀生占考生總數(shù)的三成多，2012年減少近兩成。但是2013年卻迥然不同，眾多考生在明白了新課標(biāo)是什么之后，為考一個(gè)好一點(diǎn)大學(xué)以減輕就業(yè)壓力，又紛紛選擇重讀，藝術(shù)考生又迎來(lái)了一個(gè)高峰年。2014年，聯(lián)考合格線以下考生太多，又加入了補(bǔ)習(xí)行列，復(fù)讀生持續(xù)增多，錄取形勢(shì)不容樂觀。
文化課的門檻越來(lái)越高。從近幾年高考情況看，無(wú)論是教育部規(guī)定：藝術(shù)生本科錄取文化線不能低于本二的60%；還是各省實(shí)際操做，藝術(shù)考生的錄取越來(lái)越注重考生的文化素質(zhì)，因而導(dǎo)致各類學(xué)校文化課的門檻越來(lái)越高。這是高考大趨勢(shì)，要選拔全方面發(fā)展的人才，要內(nèi)外兼修。
【記者】【校考在即，您能否根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，給藝術(shù)考生的專業(yè)備考一點(diǎn)建議？】
一、避免備考的盲目性：
�。�1）不要盲目選擇專業(yè)班次。
考生在備考時(shí)，要選適合自己專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)風(fēng)格的，適合自己報(bào)考院校標(biāo)準(zhǔn)的，體現(xiàn)河北藝考新綱測(cè)試內(nèi)容要求的專業(yè)輔導(dǎo)班。要考查其可信度、知名度，要正規(guī)。
�。�2）不要盲目信任承諾。
藝考現(xiàn)在越來(lái)越規(guī)范，不要信任某些班次的承諾，沒有專業(yè)實(shí)力，就保拿某 些專業(yè)院校的合格證書，聽起來(lái)有誘惑力，但小心上當(dāng)受騙。
�。�3） 不要盲目報(bào)考院校。
要認(rèn)真準(zhǔn)備省內(nèi)聯(lián)考，聯(lián)考達(dá)到合格線才可被外省加試院校錄取。參加加試院校的測(cè)試，要結(jié)合自己的水平，要了解院校的情況，要熟知其錄取規(guī)則。
二、增加備考的針對(duì)性：
�。�1）熟悉省內(nèi)政策、省外院校的變化情況。
精研2012年藝術(shù)聯(lián)考考綱、各校的招生簡(jiǎn)章、往年的試題，針對(duì)其要求的內(nèi)容、風(fēng)格特點(diǎn)，確定備考的突破方向。
�。�2）熟悉要報(bào)考的自己的專業(yè)院校。
錄取規(guī)則，測(cè)試內(nèi)容，測(cè)試時(shí)間，報(bào)考要求都要做到心中有數(shù)，提前了解。
三、明確備考的方向性：我將往何處去？
�。�1）在省聯(lián)考必須過的前提下，正確評(píng)估自己的專業(yè)、文化實(shí)力作出選擇。
省內(nèi)聯(lián)考院校，文化課偏高，按專業(yè)從高到低錄�。皇⊥夥仟�(dú)立招生的加試院校，專業(yè)偏高，有的是文化，專業(yè)并重，取其綜合分；44所獨(dú)立招生的加試院校，美術(shù)類，文化、專業(yè)逐年增高；器樂、舞蹈、表演類專業(yè)偏高，文化要求略低。一定要依據(jù)自己的文化課實(shí)力，有效備考。否則，專業(yè)拿到合格證，文化課不具備這個(gè)實(shí)力，也錄取不了。
�。�2）注意錄取規(guī)則中有無(wú)小線限制。
一些院校在錄取時(shí)，有總分要求，也有“小線限制”。一般指外語(yǔ)、語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)限制。要考慮自己能否突破小線，對(duì)相關(guān)院校作出取舍。不要徒費(fèi)心力。
四、明確備考的策略性
（1）注意三不要。聯(lián)考過后不要漫天報(bào)考，無(wú)休無(wú)止的趕考，浪費(fèi)了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間；不要盲目報(bào)，要正視自己專業(yè)和文化的實(shí)力，否則財(cái)力、時(shí)間兩傷；不要無(wú)梯度報(bào)，要考慮成功率，否則無(wú)退路。
�。�2）注意四個(gè)原則。報(bào)考時(shí)要省內(nèi)省外院校兼報(bào)；重點(diǎn)非重點(diǎn)院校兼報(bào)；專業(yè)名校及綜合性大學(xué)兼報(bào)；偏遠(yuǎn)地區(qū)院校及發(fā)達(dá)地區(qū)院校兼報(bào)。切不可目光集中于一點(diǎn)，最后全盤皆輸。
【記者】【藝術(shù)高考聯(lián)考早已結(jié)束，有一大部分藝術(shù)生又相繼考完�？迹酉聛�(lái)他們便會(huì)投入到文化課的補(bǔ)習(xí)沖刺中來(lái)，因?yàn)閷I(yè)備考，大部分學(xué)生荒蕪了文化課的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)飛學(xué)校多年從事藝術(shù)生文化課的輔導(dǎo)，請(qǐng)介紹一下遠(yuǎn)飛學(xué)校文化課的成功經(jīng)驗(yàn)和備考方案】
一、組建三支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，建立兩類授課體系
我校積極探索“名師效應(yīng)”創(chuàng)造“名校效應(yīng)”的辦學(xué)思路，面向省內(nèi)外廣請(qǐng)名師。所有教師都有省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的從教經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)高考經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)深入淺出，教學(xué)理念先進(jìn)，熟悉高考動(dòng)態(tài)。 “全國(guó)優(yōu)秀教師”， “省級(jí)優(yōu)秀班主任” “高考優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者”云集該校，起點(diǎn)高，備考氛圍濃厚。優(yōu)秀的名師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了高考優(yōu)秀的成績(jī)。組建一支名師團(tuán)隊(duì)，他們均來(lái)自省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)，均經(jīng)過新課標(biāo)教學(xué)培訓(xùn)，輔導(dǎo)高考經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)藝術(shù)生設(shè)計(jì)授課內(nèi)容，精講精練，方向性強(qiáng)；組建一支輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，本校專職教師對(duì)當(dāng)天，當(dāng)周講授的課程進(jìn)行課下輔導(dǎo)，以便基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生快速提升成績(jī)；組建一支專職管理團(tuán)隊(duì)，以嚴(yán)為本，全天無(wú)縫隙管理。
針對(duì)所有藝術(shù)考生文化課基礎(chǔ)較差的普遍特點(diǎn)，我校創(chuàng)造性的構(gòu)建了兩類授課體系。一類是基礎(chǔ)知識(shí)授課體系，每科設(shè)專門的老師從頭從最基本內(nèi)容入手，講解基礎(chǔ)知識(shí)；一類是專題講座授課體系，設(shè)老師搞專題講座、綜合練習(xí)、模擬考試。既從根本上砸實(shí)了基礎(chǔ)，有從“面”上提高升了藝術(shù)考生的綜合應(yīng)試能力。無(wú)論學(xué)生基礎(chǔ)多弱，都會(huì)使其穩(wěn)步提升成績(jī)。
二、特色教學(xué) 一切針對(duì)藝術(shù)考生
授課針對(duì)性強(qiáng)。該校根據(jù)藝術(shù)考生的特點(diǎn)，嚴(yán)格貫徹“突出小線科目，加強(qiáng)文綜，鞏固教學(xué)”的教學(xué)方針。藝術(shù)高考，因錄取有外語(yǔ)，語(yǔ)文的小分限制，大量增加課時(shí)和輔導(dǎo)力度；史地政在串講本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，又專門從不同的學(xué)科高度進(jìn)行文科綜合的專題講座，力求大幅度提升文綜的分?jǐn)?shù)，保障總分突破本科提檔線；數(shù)學(xué)鞏固基礎(chǔ)，側(cè)重于基礎(chǔ)分的提升。
該校以快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)楦救蝿?wù)，依據(jù)學(xué)生文化課基礎(chǔ)的不同層次，注重層次教學(xué)。從最基本內(nèi)容講起，逐層拔高。該校的教學(xué)目標(biāo)是：短時(shí)間內(nèi)有大收獲，使不同層次的學(xué)生均能迅速提高成績(jī)。
三、文化課獨(dú)特的突破辦法：“六位一體”備考模式
1. 定位學(xué)生
①摸底：了解學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)到底怎樣，問題在哪？
②差距：和目標(biāo)分?jǐn)?shù)有多大差距？
③潛力：要達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，學(xué)生的潛力究竟在哪里？
2. 敢于取舍
①舍：與其面面俱到、淺嘗輒止，不如重點(diǎn)進(jìn)攻，難于接受、耗時(shí)成效不顯著的部分(10-12%)果斷放棄。
②�。夯A(chǔ)知識(shí)、高頻考點(diǎn)細(xì)細(xì)講透
讓學(xué)生清楚 “怎么考，考什么”，學(xué)會(huì)“怎么答”
3. 時(shí)間·流程管理
①學(xué)習(xí)時(shí)間管理：
學(xué)生每一時(shí)段的學(xué)習(xí)安排由學(xué)校統(tǒng)一管理，杜絕時(shí)間的浪費(fèi)，早起、晨課、白天每一節(jié)課、晚上考練課、講授課、講評(píng)課、夜自習(xí)，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成指定任務(wù)，杜絕散兵游勇式的學(xué)習(xí)。
②學(xué)習(xí)流程管理：
學(xué)習(xí)任務(wù)層層落實(shí)，每天每位學(xué)生一次學(xué)習(xí)情況記錄，每周針對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行一次總結(jié)、調(diào)整。每天安排考練課、講評(píng)課，教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)：講得精彩、練得到位、測(cè)得準(zhǔn)確、講評(píng)及時(shí)。集中訓(xùn)練考試的技巧：日日考、周周清、月月測(cè)，及時(shí)的歸納總結(jié)，使學(xué)生面對(duì)考題，能夠做到用準(zhǔn)確、巧妙的方法應(yīng)對(duì)。學(xué)得懂，做得對(duì)。
4.雙師協(xié)調(diào)，雙輪驅(qū)動(dòng)：每一門學(xué)科配兩位老師，一個(gè)講基礎(chǔ)知識(shí)，串講教材，針對(duì)“知識(shí)點(diǎn)”進(jìn)行梳理；一個(gè)老師搞專題講座、綜合練習(xí)、模擬考試，依據(jù)學(xué)生文化課基礎(chǔ)的不同層次,有針對(duì)性的組織教學(xué).既從根本上砸實(shí)了基礎(chǔ),又提高了綜合應(yīng)試能力.無(wú)論你基礎(chǔ)強(qiáng)弱,都會(huì)使你的成績(jī)穩(wěn)步上升!
5. 調(diào)適好學(xué)生的心理狀態(tài)
平時(shí)通過主題活動(dòng)、體育活動(dòng)、心理輔導(dǎo)保持備考階段心態(tài)的平穩(wěn)。
臨近高考階段，通過考點(diǎn)濃縮提醒、技巧遞進(jìn)式磨合和模擬真題訓(xùn)練將學(xué)生應(yīng)考狀態(tài)的峰值調(diào)整到高考前后一周區(qū)間內(nèi)。
6. 抓點(diǎn)：主抓�？键c(diǎn)、必考點(diǎn)、易突破的基礎(chǔ)點(diǎn)，全方位中有重點(diǎn)
針對(duì)新課標(biāo)， 遠(yuǎn)飛學(xué)校授課秉承：精講對(duì)考生基礎(chǔ)要求不高的內(nèi)容；精講短期培訓(xùn)最易見成效的技巧；精講高考中所占分值較大的題目；精講必修中的必考點(diǎn)、選修中的容易點(diǎn)。
【記者】【對(duì)正在準(zhǔn)備專業(yè)�？嫉目忌退囆g(shù)生家長(zhǎng)，您有什么建議】
藝術(shù)院校文化課的門檻越來(lái)越高，不要忘記文化課的學(xué)習(xí)。在專業(yè)備考中，不可忽視文化課的學(xué)習(xí)，尤其外語(yǔ)，因大部分院校都有“小線”限制，要時(shí)常溫習(xí)并力求突破。需要提醒的是時(shí)不我待，專業(yè)測(cè)試完畢，趕快參加文化課補(bǔ)習(xí)。（作者：劉長(zhǎng)玉）
保定校區(qū)報(bào)名咨詢處：雙彩街雙彩小區(qū)向陽(yáng)小學(xué)內(nèi) 遠(yuǎn)飛學(xué)校招生辦、
聯(lián)系電話：15128279909 0312—7501998 2069223 4442550
乘車路線：保定市內(nèi)乘6路、27路、35路、102路、108路雙彩小區(qū)站
QQ：1443519993
石家莊校區(qū)報(bào)名咨詢處：石家莊南二環(huán)西路365號(hào)青華苑內(nèi)
聯(lián)系電話： 0311—89265811 89265268 13383216578
乘車路線：石家莊市內(nèi)乘48、317、2環(huán)2路、2環(huán)1路南二環(huán)友誼街口
QQ：2631519352
遠(yuǎn)飛學(xué)校是河北省最早從事藝術(shù)類高考文化課補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)藝術(shù)考生文化課的名揚(yáng)省內(nèi)外的藝考名校，被譽(yù)為“河北藝術(shù)類高考文化課補(bǔ)習(xí)大本營(yíng)”；同時(shí)專注于文理考生高考復(fù)讀，是我省文理復(fù)讀知名品牌學(xué)校。
2014年高考,參考人數(shù)1219人，本一上線904人，共有357人被全國(guó)重點(diǎn)高校錄取，其中劉漢、李振川等37人考入中央美院等各大美院;丁玲等4人考入北京舞蹈學(xué)院;宋佳熠、楊坤等21人考入各大音樂學(xué)院,成為河北省規(guī)模最大、升學(xué)率最高的藝術(shù)高考輔導(dǎo)名校.
【記者】【藝術(shù)生�？既嬲归_，您能否結(jié)合2011年藝術(shù)高考情況，談?wù)?012年河北省藝術(shù)高考趨勢(shì)？】
2013年河北高考報(bào)名總?cè)藬?shù)為44.98萬(wàn)人，較2012年減少近1萬(wàn)人。普通高考考生按報(bào)考科類統(tǒng)計(jì)：文史類考生123761人，理工類考生220704人，藝術(shù)類考生63231人，體育類考生14063人。報(bào)考藝術(shù)類的考生增加2200多人，其中美術(shù)類報(bào)考人數(shù)38264人
2011年，我省報(bào)考人數(shù)整體減少，尤其復(fù)讀學(xué)生大幅度減少，往年復(fù)讀生占考生總數(shù)的三成多，2012年減少近兩成。但是2013年卻迥然不同，眾多考生在明白了新課標(biāo)是什么之后，為考一個(gè)好一點(diǎn)大學(xué)以減輕就業(yè)壓力，又紛紛選擇重讀，藝術(shù)考生又迎來(lái)了一個(gè)高峰年。2014年，聯(lián)考合格線以下考生太多，又加入了補(bǔ)習(xí)行列，復(fù)讀生持續(xù)增多，錄取形勢(shì)不容樂觀。
文化課的門檻越來(lái)越高。從近幾年高考情況看，無(wú)論是教育部規(guī)定：藝術(shù)生本科錄取文化線不能低于本二的60%；還是各省實(shí)際操做，藝術(shù)考生的錄取越來(lái)越注重考生的文化素質(zhì)，因而導(dǎo)致各類學(xué)校文化課的門檻越來(lái)越高。這是高考大趨勢(shì)，要選拔全方面發(fā)展的人才，要內(nèi)外兼修。
【記者】【校考在即，您能否根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，給藝術(shù)考生的專業(yè)備考一點(diǎn)建議？】
一、避免備考的盲目性：
�。�1）不要盲目選擇專業(yè)班次。
考生在備考時(shí)，要選適合自己專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)風(fēng)格的，適合自己報(bào)考院校標(biāo)準(zhǔn)的，體現(xiàn)河北藝考新綱測(cè)試內(nèi)容要求的專業(yè)輔導(dǎo)班。要考查其可信度、知名度，要正規(guī)。
�。�2）不要盲目信任承諾。
藝考現(xiàn)在越來(lái)越規(guī)范，不要信任某些班次的承諾，沒有專業(yè)實(shí)力，就保拿某 些專業(yè)院校的合格證書，聽起來(lái)有誘惑力，但小心上當(dāng)受騙。
�。�3） 不要盲目報(bào)考院校。
要認(rèn)真準(zhǔn)備省內(nèi)聯(lián)考，聯(lián)考達(dá)到合格線才可被外省加試院校錄取。參加加試院校的測(cè)試，要結(jié)合自己的水平，要了解院校的情況，要熟知其錄取規(guī)則。
二、增加備考的針對(duì)性：
�。�1）熟悉省內(nèi)政策、省外院校的變化情況。
精研2012年藝術(shù)聯(lián)考考綱、各校的招生簡(jiǎn)章、往年的試題，針對(duì)其要求的內(nèi)容、風(fēng)格特點(diǎn)，確定備考的突破方向。
�。�2）熟悉要報(bào)考的自己的專業(yè)院校。
錄取規(guī)則，測(cè)試內(nèi)容，測(cè)試時(shí)間，報(bào)考要求都要做到心中有數(shù)，提前了解。
三、明確備考的方向性：我將往何處去？
�。�1）在省聯(lián)考必須過的前提下，正確評(píng)估自己的專業(yè)、文化實(shí)力作出選擇。
省內(nèi)聯(lián)考院校，文化課偏高，按專業(yè)從高到低錄�。皇⊥夥仟�(dú)立招生的加試院校，專業(yè)偏高，有的是文化，專業(yè)并重，取其綜合分；44所獨(dú)立招生的加試院校，美術(shù)類，文化、專業(yè)逐年增高；器樂、舞蹈、表演類專業(yè)偏高，文化要求略低。一定要依據(jù)自己的文化課實(shí)力，有效備考。否則，專業(yè)拿到合格證，文化課不具備這個(gè)實(shí)力，也錄取不了。
�。�2）注意錄取規(guī)則中有無(wú)小線限制。
一些院校在錄取時(shí)，有總分要求，也有“小線限制”。一般指外語(yǔ)、語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)限制。要考慮自己能否突破小線，對(duì)相關(guān)院校作出取舍。不要徒費(fèi)心力。
四、明確備考的策略性
（1）注意三不要。聯(lián)考過后不要漫天報(bào)考，無(wú)休無(wú)止的趕考，浪費(fèi)了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間；不要盲目報(bào)，要正視自己專業(yè)和文化的實(shí)力，否則財(cái)力、時(shí)間兩傷；不要無(wú)梯度報(bào)，要考慮成功率，否則無(wú)退路。
�。�2）注意四個(gè)原則。報(bào)考時(shí)要省內(nèi)省外院校兼報(bào)；重點(diǎn)非重點(diǎn)院校兼報(bào)；專業(yè)名校及綜合性大學(xué)兼報(bào)；偏遠(yuǎn)地區(qū)院校及發(fā)達(dá)地區(qū)院校兼報(bào)。切不可目光集中于一點(diǎn)，最后全盤皆輸。
【記者】【藝術(shù)高考聯(lián)考早已結(jié)束，有一大部分藝術(shù)生又相繼考完�？迹酉聛�(lái)他們便會(huì)投入到文化課的補(bǔ)習(xí)沖刺中來(lái)，因?yàn)閷I(yè)備考，大部分學(xué)生荒蕪了文化課的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)飛學(xué)校多年從事藝術(shù)生文化課的輔導(dǎo)，請(qǐng)介紹一下遠(yuǎn)飛學(xué)校文化課的成功經(jīng)驗(yàn)和備考方案】
一、組建三支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，建立兩類授課體系
我校積極探索“名師效應(yīng)”創(chuàng)造“名校效應(yīng)”的辦學(xué)思路，面向省內(nèi)外廣請(qǐng)名師。所有教師都有省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的從教經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)高考經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)深入淺出，教學(xué)理念先進(jìn)，熟悉高考動(dòng)態(tài)。 “全國(guó)優(yōu)秀教師”， “省級(jí)優(yōu)秀班主任” “高考優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者”云集該校，起點(diǎn)高，備考氛圍濃厚。優(yōu)秀的名師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了高考優(yōu)秀的成績(jī)。組建一支名師團(tuán)隊(duì)，他們均來(lái)自省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)，均經(jīng)過新課標(biāo)教學(xué)培訓(xùn)，輔導(dǎo)高考經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)藝術(shù)生設(shè)計(jì)授課內(nèi)容，精講精練，方向性強(qiáng)；組建一支輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，本校專職教師對(duì)當(dāng)天，當(dāng)周講授的課程進(jìn)行課下輔導(dǎo)，以便基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生快速提升成績(jī)；組建一支專職管理團(tuán)隊(duì)，以嚴(yán)為本，全天無(wú)縫隙管理。
針對(duì)所有藝術(shù)考生文化課基礎(chǔ)較差的普遍特點(diǎn)，我校創(chuàng)造性的構(gòu)建了兩類授課體系。一類是基礎(chǔ)知識(shí)授課體系，每科設(shè)專門的老師從頭從最基本內(nèi)容入手，講解基礎(chǔ)知識(shí)；一類是專題講座授課體系，設(shè)老師搞專題講座、綜合練習(xí)、模擬考試。既從根本上砸實(shí)了基礎(chǔ)，有從“面”上提高升了藝術(shù)考生的綜合應(yīng)試能力。無(wú)論學(xué)生基礎(chǔ)多弱，都會(huì)使其穩(wěn)步提升成績(jī)。
二、特色教學(xué) 一切針對(duì)藝術(shù)考生
授課針對(duì)性強(qiáng)。該校根據(jù)藝術(shù)考生的特點(diǎn)，嚴(yán)格貫徹“突出小線科目，加強(qiáng)文綜，鞏固教學(xué)”的教學(xué)方針。藝術(shù)高考，因錄取有外語(yǔ)，語(yǔ)文的小分限制，大量增加課時(shí)和輔導(dǎo)力度；史地政在串講本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，又專門從不同的學(xué)科高度進(jìn)行文科綜合的專題講座，力求大幅度提升文綜的分?jǐn)?shù)，保障總分突破本科提檔線；數(shù)學(xué)鞏固基礎(chǔ)，側(cè)重于基礎(chǔ)分的提升。
該校以快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)楦救蝿?wù)，依據(jù)學(xué)生文化課基礎(chǔ)的不同層次，注重層次教學(xué)。從最基本內(nèi)容講起，逐層拔高。該校的教學(xué)目標(biāo)是：短時(shí)間內(nèi)有大收獲，使不同層次的學(xué)生均能迅速提高成績(jī)。
三、文化課獨(dú)特的突破辦法：“六位一體”備考模式
1. 定位學(xué)生
①摸底：了解學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)到底怎樣，問題在哪？
②差距：和目標(biāo)分?jǐn)?shù)有多大差距？
③潛力：要達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，學(xué)生的潛力究竟在哪里？
2. 敢于取舍
①舍：與其面面俱到、淺嘗輒止，不如重點(diǎn)進(jìn)攻，難于接受、耗時(shí)成效不顯著的部分(10-12%)果斷放棄。
②�。夯A(chǔ)知識(shí)、高頻考點(diǎn)細(xì)細(xì)講透
讓學(xué)生清楚 “怎么考，考什么”，學(xué)會(huì)“怎么答”
3. 時(shí)間·流程管理
①學(xué)習(xí)時(shí)間管理：
學(xué)生每一時(shí)段的學(xué)習(xí)安排由學(xué)校統(tǒng)一管理，杜絕時(shí)間的浪費(fèi)，早起、晨課、白天每一節(jié)課、晚上考練課、講授課、講評(píng)課、夜自習(xí)，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成指定任務(wù)，杜絕散兵游勇式的學(xué)習(xí)。
②學(xué)習(xí)流程管理：
學(xué)習(xí)任務(wù)層層落實(shí)，每天每位學(xué)生一次學(xué)習(xí)情況記錄，每周針對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行一次總結(jié)、調(diào)整。每天安排考練課、講評(píng)課，教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)：講得精彩、練得到位、測(cè)得準(zhǔn)確、講評(píng)及時(shí)。集中訓(xùn)練考試的技巧：日日考、周周清、月月測(cè)，及時(shí)的歸納總結(jié)，使學(xué)生面對(duì)考題，能夠做到用準(zhǔn)確、巧妙的方法應(yīng)對(duì)。學(xué)得懂，做得對(duì)。
4.雙師協(xié)調(diào)，雙輪驅(qū)動(dòng)：每一門學(xué)科配兩位老師，一個(gè)講基礎(chǔ)知識(shí)，串講教材，針對(duì)“知識(shí)點(diǎn)”進(jìn)行梳理；一個(gè)老師搞專題講座、綜合練習(xí)、模擬考試，依據(jù)學(xué)生文化課基礎(chǔ)的不同層次,有針對(duì)性的組織教學(xué).既從根本上砸實(shí)了基礎(chǔ),又提高了綜合應(yīng)試能力.無(wú)論你基礎(chǔ)強(qiáng)弱,都會(huì)使你的成績(jī)穩(wěn)步上升!
5. 調(diào)適好學(xué)生的心理狀態(tài)
平時(shí)通過主題活動(dòng)、體育活動(dòng)、心理輔導(dǎo)保持備考階段心態(tài)的平穩(wěn)。
臨近高考階段，通過考點(diǎn)濃縮提醒、技巧遞進(jìn)式磨合和模擬真題訓(xùn)練將學(xué)生應(yīng)考狀態(tài)的峰值調(diào)整到高考前后一周區(qū)間內(nèi)。
6. 抓點(diǎn)：主抓�？键c(diǎn)、必考點(diǎn)、易突破的基礎(chǔ)點(diǎn)，全方位中有重點(diǎn)
針對(duì)新課標(biāo)， 遠(yuǎn)飛學(xué)校授課秉承：精講對(duì)考生基礎(chǔ)要求不高的內(nèi)容；精講短期培訓(xùn)最易見成效的技巧；精講高考中所占分值較大的題目；精講必修中的必考點(diǎn)、選修中的容易點(diǎn)。
【記者】【對(duì)正在準(zhǔn)備專業(yè)�？嫉目忌退囆g(shù)生家長(zhǎng)，您有什么建議】
藝術(shù)院校文化課的門檻越來(lái)越高，不要忘記文化課的學(xué)習(xí)。在專業(yè)備考中，不可忽視文化課的學(xué)習(xí)，尤其外語(yǔ)，因大部分院校都有“小線”限制，要時(shí)常溫習(xí)并力求突破。需要提醒的是時(shí)不我待，專業(yè)測(cè)試完畢，趕快參加文化課補(bǔ)習(xí)。（作者：劉長(zhǎng)玉）
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